各临床教研室，各临床、医技科室，各住培专业基地：
为配合医院年度医教研表彰工作的开展，结合临床教育教学工作实际，我院将于春节后组织开展2018年度教学质量检查工作，现将相关事项通知如下，请做好相关资料的准备工作：
一、 检查目的
进一步加强教学管理，规范理论教学、实践教学、住培教学的各个环节，提高临床教育教学质量，提高本科生和住培学员人才培养质量。
二、检查内容
（一）本科理论教学质量检查
包括：临床教研室及教研室负责人的2018年度工作总结及2019年工作计划、教研室教学活动、教研室教学任务执行情况、教学质量监控工作、师资队伍建设、考务工作以及教研教改工作等，具体检查内容见附件1：本科理论教学质量控制指标及评定标准。
（二）本科实践教学质量检查
包括：临床带教科室的教育管理体系、健全的管理制度、落实相关教学制度的记录及支撑材料，具体检查内容见附件2带教科室实（见）习质量控制指标及评定标准。
（三）住院医师规范化培训专业基地检查
根据《2016年住院医师规范化培训评估指标》、蚌医一附院住院医师规范化培训基地建设及管理要求，主要测评各专业基地（内科、外科含三级学科）规培的师资条件、过程管理（包括教学管理和组织实施）、质量控制，具体检查内容见2016年住院医师规范化培训各专业基地的评估指标（以内科专业基地为例--见附件3： 2016年住院医师规范化培训评估指标——内科专业基地，其他专业请在住培管理人员QQ群文件中下载），以及各个专业基地使用安徽省住培“好医生”住培管理系统情况，包括学员手册登记情况。
三、检查形式
1、现场检查：请各教研室、带教科室、住培专业基地按照检查指标完善相关材料，及相关支撑材料（如《实习生管理手册》、《住院医师规范化管理手册》教学活动/培训/考核签到薄、教学查房及小讲座课件）。按照教研室、临床实践带教科室、住培专业基地分类整理、归类一并报送教育处，不能将三类材料混在一起,教育处将组织专家进行检查。住培各个专业基地学员所有轮转科室均需提供相关材料，由各个专业基地收齐后统一交到教育处备查。
2、在线管理系统检查：教育处将组织专家，对各个专业基地使用安徽省住培“好医生”住培管理系统情况、导师分配情况、教学活动上传及与纸质材料匹配程度、学员手册登记进行在线检查。
四、检查要求
请各临床教研室、各带教科室、住培专业基地高度重视此次年度检查工作，认真梳理、总结2018年度的工作，进一步完善文档资料，并将备查材料2019年2月22日前报送教育处，其中临床教研室（理论教学）材料、临床实践带教科室（实践教学）材料交1201室、住培专业基地材料交1213室，此次检查纳入医院“二〇一八年度医院综合绩效目标考评”及医院的科室、教研室、专业基地负责人年度教学质量管理考评，同时住培质量检查将与年度师资带教经费发放挂钩。检查后请各临床教研室、各带教科室、住培专业基地妥善保存资料，以备今后教育部质量评估、审核。
特此通知。
教育处
2019年2月 1日
附件1 本科理论教学质量控制指标及评定标准（100分）
|
观测点 |
质量控制点 |
要 求 |
分值 |
|
工作安排 |
①教研室正副主任、教研室2018年工作总结。 ②教研室2019年工作计划。 |
有记录 |
5 |
|
教研室教学活动 |
①教研室集体备课。 ②教研室教学工作会议。 ③教研室教师试讲。 ④教学观摩记录 ⑤教学讲座记录 |
≥4次/学期 ≥2次/学期 ≥1次学期 |
20 |
|
教研室教学任务执行情况 |
①2018年度（2017/2018-2、2018/2019-1学期，下同）教学任务（含课间见习）汇总表。 ②2018年度课程教学进度表。 ③2018年度教师调课申请表。 ④各专业层次教学大纲（人卫第九/八版教材）。 ⑤全部授课教师教案讲稿（含理论、技能培训和实验课）。 ⑥课程教学工作总结。 |
包括专业层次，理论学时数、技能学时、实验学时数等信息（是课时费发放依据）。 |
20 |
|
教学质量监控工作 |
①教研室负责人随堂听课情况 ②2017/2018学年教务处组织的教师教学质量考核材料。 ③教研室集体备课汇总信息及相关支撑材料。 ④学生座谈会记录。 |
上交手册 |
20 |
|
师资队伍建设 |
①教研室师资队伍信息表。 ②新教师试讲信息汇总表及相关附件材料。 ③教师外出学历（位）教育、进修、下乡、专项培训（如住培师资培训、其他教学培训等）、参加教学学术会议信息汇总，包括姓名、出生日期，参加时间、地点，主要内容。 ④申报教师资格证，讲师，副教授及教授人员信息汇总，包括姓名、出生日期，毕业院校、专业，学历、学位，现职称及取得时间。 ⑤2018年教师参加各类比赛活动及获奖情况。 ⑥教师座谈会记录 |
信息表包括姓名、出生日期，毕业院校、专业，学历、学位，现从事学科，现职称及取得时间。 |
15 |
|
考务工作 |
①监考工作，教研室负责人主持并参加监考按次数作为加分因素，需提供支撑材料。 ②2018年各专业层次试卷分析质量评价表（按照试卷分析要求）、蚌埠医学院综合成绩分析表。 ③各专业层次样卷、标准答案、系统成绩。 ④各专业过程性评价相关材料 ⑤各专业监考教师汇总表（日期、专业、考场、教师） |
|
20 |
|
教研教改工作 （加分项目） |
①教师参与申报、获院级以上教研课题立项；②以教研室为署名单位发表教学论文；③完成学校、医院规定的培训、考核及临床带教任务,教学效果明显。 |
|
|
|
减分项目 |
有教学通报（教学事故）发生 |
|
|
|
合计（分） |
100 | ||
备注：1、检查材料年限为2018年度，即2017/2018-2学期、2018/2019-1学期。2、加分、减分项目权重由教育处统一设置。
附件2 带教科室实（见）习质量控制指标及评定标准（100分）
|
观测点 |
质量控制点 |
要 求 |
分值 |
评分标准 |
备 注 |
|
科室临床教学管理体系落实 3分 |
有一位科室主任负责临床实践教学工作 |
有记录 |
1 |
|
|
|
有教学干事负责实习生工作 |
有记录 |
1 |
|
| |
|
带教（指导）教师明确 |
有记录 |
1 |
|
| |
|
健全的管理制度 5分 |
临床科室实习教学的规章制度 |
齐全 |
1 |
|
|
Copyright ©2012 蚌埠医学院第一附属医院 All Rights Reserved 皖ICP备09013305号-4
 皖公网安备34030002000339号 地址：安徽省蚌埠市长淮路287号 Designed by Wanhu |
微信二维码